Teatro

O currículo de Teatro do BCB visa capacitar os alunos a atingir o seu potencial e a fazer escolhas e decisões embasadas e responsáveis ao longo de suas vidas.  Ele ajuda todos os alunos a se prepararem para a vida e a trabalharem:
  • como indivíduos;
  • como seres que contribuem para a sociedade;
  • como seres que contribuem para a economia e meio ambiente.
O teatro tem um papel significativo a desempenhar nesse processo.  O objetivo fundamental do currículo de Teatro é fazer com que os alunos sejam capazes de usar a voz, movimento, gestos e expressão facial de uma maneira positiva e confiante.   Através dos métodos de improvisação, representação, mímica e dança teatral, apoiado pelo uso de uma série de estratégias de teatro, os alunos desenvolvem competências pessoais e sociais e desenvolvem seus conhecimentos e sabedorias.

O estudo do Teatro contribui de uma forma única para o processo de aprendizagem. Sua singularidade reside na sua imediação, pois acontece aqui e agora. Ele confere aos alunos um alto grau de controle sobre sua própria aprendizagem, ao gerirem informações, tomar decisões e resolver problemas. Ele usa como base o próprio conhecimento de mundo dos alunos para, em seguida, ampliá-lo.  Envolve sentimentos, imaginação, incentiva a criatividade e permite-lhes trabalhar sozinhos e com outros.  Estudar Teatro é um meio poderoso de vivenciar conhecimentos e experiências por envolver a emoção e o intelecto.  Ele envolve tentativas controladas de explorar, desenvolver e expressar ideias e conceitos que ajudarão a formar o sentido de realidade e do mundo em que vivemos.

Cumprimento dos objetivos do programa de ensino
O estudo do Teatro desenvolve alunos como indivíduos, à medida que:
  • auxilia no desenvolvimento de uma consciência de si e dos outros; 
  • ajuda os alunos a desenvolver interações entre pares, com os professores, com outros adultos e com um público mais vasto;
  • ajuda a desenvolver a confiança dos alunos em suas próprias habilidades, particularmente na comunicação verbal e não-verbal;
  • permite aos participantes avaliar suas realizações como indivíduos e avaliar as realizações dos outros.
O Teatro desenvolve alunos como seres que contribuem para a sociedade, à medida que:
  • incentiva o respeito mútuo, a partilha e um sentido de responsabilidade;
  • permite que os alunos explorem questões em um ambiente seguro, através de exploração e negociação, ajudando-os a estruturar soluções;
  • reforça a compreensão dos alunos e a valorização da sociedade, dando-lhes
  • oportunidades de experimentar a vida de outra pessoa em outra situação.
O Teatro desenvolve alunos como seres que contribuem para a economia e meio ambiente, à medida que:
  • desenvolve em todos os alunos condições de trabalhar no mundo do teatro e artes cênicas;
  • permite que os alunos experimentem, no desempenho de um papel, o mundo do trabalho e desenvolvam uma consciência da economia relacionada com a exploração de situações específicas e cenários utilizando texto e abordagens improvisados;
  • promove a pesquisa e incentiva os alunos a pensar de modo crítico e construtivo sobre uma série de questões locais e globais.